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《复读成功的四个关键: 考取清华大学的何国卿同学提高92分》

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睿升学生心语:我们一起吹响奋斗的“集结号”
凡成功都有方法。他人经验,可取之、效之然后使已有作为,创出成绩。
仅撷取睿升学生复读感受浪花几朵,愿与有志学生共学习同启悟。

复读成功的四个关键

 


 

何国卿同学

来自武汉外校,提高92分,考取清华大学,后入清华大学人文科学学院读研
 入校时:620分(一本线555分),超一本65 分
 复读后:659分(一本线502分),超一本157分

 

       我想,我们大可不必把复读看成一个沉重的话题。选择复读,就意味着选择一次自我完善的机会,而对于“自我完善”这个人生的永恒主题,我们不必吝惜时间。
    复读并不可怕,态度决定一切。作为过来人,我愿为后来者提供以下几条参考意见:

  一、下定决心
  选择复读,往往首先意味着风险和机会成本。这使它成为一个困难的决定。2002年7月,我感觉考得不理想,估分结束后就已默默打定了复读的上意。我在志愿表上只填了清华大学,一来想碰碰运气,二来可以防止档案被别的学校提走。后来果然只有620分,我稍事休整就投入到了新的学习中。今年的成功,可以说是与那时义无反顾的决心不无关系。
  如果要选择复读,就不妨闭上眼睛想一想,“再给我一次拼搏的机会”是不是自己发自内心的呼喊;自己离目标还有多大距离;要消弭这段距离,自己应该向什么方向付出多大努力;是否有必胜的信心。在逆境中,尤其要保持冷静的头脑。在作最后的决定之前,最好让头脑空闲一段时间,在轻松愉悦的环境中,暂时什么也不想。一旦作出了决定,就不要轻易改变,把你的决定及其理由告诉每一个关心你的人,征得大家理解。理性的思考加适当的沟通,会使自己获得更多的心理支持,减少来自主观和客观的压力,从而使自己获得较为持久的动力。

  二、调整心态
  人们往往认为,只有在考试前和考试中才需要调整心态,其实,平时学习过程中的心态调整比它重要得多,也复杂得多。对于复读生来说,需要克服的是两种不良心态:等待机会的心态、想赢怕输的心态。如果觉得自己的前一次高考是因运气不好或心态不佳而失利,并不认为自己的实力有什么问题,那就容易消极对待新的一年的学习,把一次提升实力的宝贵机会变成一次等待第二次高考的漫长折磨。反之,如果一味自怨自艾,给自己背上“只准成功,不许失败”的大包袱,也不利于学习成绩的提高。
  高考结果固然重要,但眼睛死死盯住结果,就绝对不会有好结果。己经说过,复读是一次自我完善的机会,只有不断发现问题、解决问题,才是健康的学习状态。这种学习状态直接对应于“锐意进取,宠辱不惊”的良好心理状态。过去的一年,在老师的帮助下,我不断地调整自己,使心态维持在平衡状态,大大减少了学习的阻力。

  三、改进方法
  高考的挫折,有主客观多方面的原因,学法不当往往是重要的主观原因之一。因此,在新的一年开始之际,就要正视这个问题,力图使这一年成为实干、巧干的一年。只有方法得当,成绩才会有质的飞跃。
  在过去的一年中,我主要针对薄弱科目作基本技能训练。这些训练是专题式的,具体入微,如“函数图像对称性与平移”,“求轨迹的两类基本方法”这样的训练题目。少则二、三个小题,从题型、方法等各方面对一类问题作彻底的探讨。我所做的多数专题练习都是老师编拟的,但也有老师没有做这方面的工作,这时就需要我们自己针对弱点集中练习同类而不同型的问题,并作细致的知识和方法总结。
  无论你将采取什么方法,都应花一些时间作好一年的计划,这个计划并不一定是要每天分配多少题,而是要规划一年中要复习的所有知识点和技能点。今后一年只要无遗漏地将所有的点训练到位,并不断向原来的规划中补充新的内容,高考必能成功。我认为简单易行的方法往往是最好的方法,耐心、细致的人往往善于运用这些好方法。专心和悟性使他们学得不那么难。

  四、矫正习惯
  好习惯能使人终生受益。“三分钟热情,长时间麻木”是复读生之大忌,懒散永远是学习的大敌。如果在复读过程中我们能建立健康的学习和生活习惯,那么一年的辛苦就获得了最大的收益。好的习惯包括:正常的作息习惯,健康的生活方式,预习——复习及勤动手脑的学习习惯。理智、积极的心理习惯等。
  矫正习惯并不是要禁止自己做什么,而主要是告诉自己应该做什么。只要自觉地向好的习惯靠近,学习的进步不知不觉就会来了。

  学习成绩的好坏往往取决于决心、信心、方法、习惯等等学习活动之外的非智力因素。复读生在这些方面比应届生有着更多的经验教训。复读生只要认识到自身存在的问题,并采取切实可行的措施去解决。高考的成功就会是水到渠成的事情了。
 

吴斐与何国卿2011年在清华园合影

 

吴斐回国后来校看望校长(2011.4.13


    两个睿升第一届的优秀学生。何国卿后就读清华大学人文社会科学学院。吴斐来自华师一,考入北京交通大学,毕业后赴澳Monash大学读研。现已拿到绿卡,在澳从事IT工作。

注:学习成绩的好坏往往取决于决心、信心、方法、习惯等学习活动之外的非智力因素。复读生在这些方面比应届生有着更多的经验教训。复读生只要认识到自身存在的问题,井采取切实可行的措施去解决。高考的成功就会是水到渠成的事情了。