市级示范高中招生代码：078

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科创班课程设置

2018-12-26

一、普通高中国家规定课程课程编号课程名称选课方式说明C22语文必选（1）每学期的国家规定科目按规定要求开足；（2）社会实践课程每学年多于1周集中安排；（3）社区活动三年不少于10个工作日；C23英语D29数学E37政治E36历史A04地理A01物理A02化学A03生物A06信息技术A05通用技术C24音乐C25美术E39体育与健康E40研究性学习活动E41社会实践E42社区服务　　二、科技实验

睿升科技实验班课程设置

2018-12-26

实践育人对学生思维风格的影响

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武汉睿升学校科技创新实验班

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多实践能否促进学习成绩提高？来看看武大博士的跟踪调研！

2018-12-26

睿升科创班课题研究整体思路

2018-12-26

睿升科技实验班课程设置

2018年12月26日

武汉睿升学校科技创新实验班课程设置方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，贯彻落实党的十八大提出的“科教兴国”战略，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，全面提高中学生科学素养和环境意识，扎实推进素质教育，普及科学知识，培养学生科学精神、创新意识和实践能力。通过多元化的课程实现多元化创新型人才的培养，为学生全面、终身发展奠定基础。

　　二、课程设置说明

　　1、课程的理解：凡有目标、有计划、有检查的且有利于学生发展的教育教学活动，都可称之为课程。

　　2、课程的分类：（具体课程见附件1）

　　A类课程：科学与技术

　　B类课程：工程与设计

　　C类课程：语言与艺术

　　D类课程：数学与编程

　　E类课程：人文与社会

　　3、课程的安排：

　　武汉睿升学校为全寄宿制学校，在时间安排上具备独有的优势。科技创新实验班既要完成国家高中课程计划规定内容，又要完成科技创新实验课程，计划每周总学时平均为40节，（国家课程为34节，其中研究性学习3节和音美2节与科技创新内容融合），故科技创新实验课程为8节。按每周五个学习日安排，每天课时平均8节（不包含晚饭后动手实操环节的延伸的1小时）。

　　具体安排说明如下：

　　（1）国家课程按常规教学的要求，安排在每天教学的前6节。

　　（2）科技创新类课程安排在每天的第7、8节课。

　　（3）由于科技创新类课程大多需要动手实践，而实践环节上的有些动手实操环节可延伸至晚饭后1小时。通过我校数年来的实践探索，晚饭后的实践动手活动一方面对学生一天的紧张学习起到了脑力和体力的放松和调节作用，有利于学生的身心健康。

　　（4）研究性学习的3节课，归于E类课程主要用于通过实践环节对课堂学习的学科知识进行了梳理和归纳，探寻更科学的学习方法，促进了对学科知识的理解和拓展。

　　（5）美术音乐的2节课，归于C类课程主要是为了深化艺术课的广度。

　　4、课程实施的保障；

　　（1）实践设施的保障

　　科技实验班由于有较多的科技实验课程，动手实践过程是必不可少的，因此需要有充分的实验环境和条件。我校目前已经建立了较为完整的校内实践基地（由七大实验室组成）和校外的实训基地（相关学科与高校实验室和科研机构签定学科实训基地）。

　　武汉睿升学校在实践育人的教育理念引领下，每年不断在科技实验室和实践基地方面进行了大量的资金投入，投资累计已达1500多万，目前学校建有科技实验大楼、大型天文观测台、光伏发电站等实验场所。另外，形成了以机器人研制序列为核心的实践育人基地，实践基地目前包括七大实验室，它们是：传统模式的物理、化学、生物等基础学科实验室；依托信息技术的虚拟仿真实验室；以人文艺术为基础的影视工作实验室；以增强学生动手能力为目的的机电实验室；以探索前沿科技的无人机、火箭及机器人研制室；重在培养学生探求科学研究方法的水土成分分析实验室和天文观测台；重在探索新能源及培养学生自动化控制工程理念的光伏发电实验室。此外，学校目前正在筹建3D设计及制作实验室。

　　武汉睿升学校为了更好地做好科技实验班的科学实践活动，已与武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉钢铁（集团）公司等相关实验室展开实验室共建和交流取得了初步合作意向。如：武汉睿升学校与华中科技大学自控专业在人形机器人研制方面的项目合作，武汉睿升学校将华中师范大学化学学院农药化学研究所、华中师范大学纳米实验室、华中科技大学材料实验室、武汉钢铁（集团）公司研究院拟定为校外实验基地。为学生的科技创新活动提供实训、实习、参观、交流的机会。

　　所有基地和实验室都要与高中学科教学相关联，实践为教学服务，真正做到理论与实践相结合，实现教育的知行统一目标。

　　（2）师资队伍的保障

　　根据武汉市教育局武教基[2016]19号文件精神，武汉睿升学校为了切实保证科技创新实验班的课程设置的科学性和合理性，保证课程在实施过程的有效性，做到科技创新课程既有利于高中生学业学习，又有利于学生能力的培养。因此，学校建立课程规划和设计指导团队、课程学习思维方法指导团队、课程授课团队、实验技术指导团队。目前，四支团队的主要工作职责和人员如下：

　　● 课程规划和设计指导团队。主要任务：根据科技和教育发展的新变化、新要求，适时跟踪、策划课程设置方案，指导学校制定科学的教育教学的课程。团队由相关专家和学者组成。

　　● 课程学习思维方法指导团队。主要任务：科学思维方法引导、前沿科技介绍。团队由院士和教授组成，以讲座的形式引导我们的学生把握学习科学的思想和方法，介绍前沿科技和科技应用的形势，从而激发学生爱科学、学科学、勇于探索、敢于创新的热情。此团队由院士、教授组成。

　　● 课程授课团队。主要任务：采用先进的教育教学手段，对审批后的课程制定合理教学计划，并按计划完成教学任务。团队目前主要由部分高校的老师等兼职老师和我校刘清明等11位专职老师组成。

　　● 实验技术指导团队。主要任务：负责工程设计及科技实验的示范和指导，完成实验课程。团队由我校实践育人基地的专职工程师张俊辉、丁道胜等及校外兼职工程师孟宪友等10多位组成。

　　武汉睿升学校

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