特色班级
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重力发电管之见

2018年12月24日

　　一、问题的提出
　　2012年10月，通用技术课程进入到设计阶段，在设计中，老师要求学生利用所学到的知识进行一次设计，主题是“我爱我家”。从小就喜欢设计的我，决心要做出一个与众不同的工具。
　　无意中在公园中闲逛时，看到一些刺激的游乐设施，如踩单车、跑步机等，将人的体能白白浪费了。突然想到，如果没有电，我们的生活将会怎样呢？没有电，到了晚上，一片漆黑。在森林、茫原，危机四伏，自己却毫不知觉。各种电子产品都无法使用，就像回到了原始社会一样。可现在的可能能源本来就少。要怎样才既无多少消耗而提供更多的能量呢？
　　正好在物理课上，老师讲到了重力势能，弹性势能与动能的相互转化，我何不利用这三种能量的相互转化来发电呢？
 
　　二、设计思路
 
 
　　①重物在下落过程中，将一部分重力势能转化为动能
　　②通过动能带动在磁场中的转轴，使其切割磁场，形成电流
　　③电能在换向器的作用下，使其形成恒定电流对外供电
　　④重力势能在转化时，将一部分的动能转化为弹性势能
　　⑤弹性势能将一部分的转化为动能
　　⑥弹性势能将另外一部分使得物在上升时转变为重力势能
　　⑦通过一点人力补充，可以使重力发电机不断地工作
 
　　产品五要素：
 
 
　　美观：制作时，就地取材，采用的是学校装修时剩下的木材拼接而成，美观稍差，评分3分。
　　技术规范：并没有特别标准的技术，所以技术规范较逊色，评分2分。
　　创新：在重力发电的基础上增入了一部分弹力做功，使其可以不断工作，在创意上有一定的突破，评分4分
　　经济：通过一定的人力补充，使其不间断工作，达到一定的节能，但同时也有能的消耗，评分4分。
　　实用：在能量转换中，可能由于重物质量过大，使弹簧或绳索在发电过程中发生磨损，评分3分。
　　可持续发展：由于本产品近乎无污染，且使用较为广泛，能量可根据重物的质量 高度以及弹簧的劲度来任意改变。评分5分。
 
　　“重力发电”管之见
　　全民人体能源过剩，各阶层积极投入到健身减肥热潮中，白白耗掉了自然界中最高层的能源，而我的学生自行设计的重力发电机，则可以将体能转化为电能，使生物界物质循环，能量流动人为地添加了一个创新型的“营养级”这一创举，使健身、发电双赢。
　　睿升学校2012年11月研制出重力发电机后，李校长在2013年11月20日参考消息看到了美国《时代》周刊评出2013年25项最伟大发明中第17项是重力灯：该灯借助一袋石子、砂土或水以及任何有重量的东西就可以发光25分钟。
　　师生为之一振，原来创新、发明专利并非神秘莫测，高不可攀，同学们通过通用技术的学习、设计与制作，收获到了成功后的振奋和喜悦。

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